Diplom i Ledelse

Formål

Du udvikler din ledelsesidentitet, så du kan praktisere personligt og fagligt lederskab professionelt gennem refleksion, kommunikation og handling i forhold til organisationens behov og opgaveløsning.

Viden og forståelse

Det er målet, at du som studerende skal have viden om, forståelse af og kan reflektere over:

• Teorier, metoder og praksis inden for personligt og fagligt lederskab
• Teorier og metoder om kommunikation – og betydningen heraf i ledelsesmæssig praksis
• Sammenhængen mellem værdier, ledelsesidentitet og -etik samt professionelt lederskab i forhold til egen ledelsespraksis.

Færdigheder

• Du lærer at identificere, analysere og gøre brug af teorier og metoder til at skabe mening og legitimitet, samt udvikle tillid og samarbejdsevne gennem dit personlige lederskab
• Du kan vurdere og anvende kommunikative metoder til at engagere og udvikle følgeskab i forhold til organisationens rammer, vilkår og ledelsesmæssige beslutninger.

Kompetencer

Det er målet, at du som studerende skal kunne:

• Håndtere komplekse ledelsesmæssige problemstillinger og forandringer i et helhedsorienteret perspektiv under iagttagelse af egne værdier og etik i det personlige lederskab
• Udvikle egen kommunikativ og refleksiv ledelsespraksis i forhold til interne og eksterne relationer og interessenter
• Identificere egne læringsbehov og tilrettelægge egen kompetenceudvikling til styrkelse af det personlige og faglige lederskab

Eksamensform: Mundtlig prøve

En mundtlig prøve er en prøve, hvor kun den mundtlige præstation bedømmes.

Aflevering af skriftligt oplæg på max. 5 A4 sider eller 12000 anslag, ex forside, eventuel indholdsfortegnelse, litteraturoversigt og bilagsmateriale. Afleveringsfrist vil fremgå af undervisningsplan. Gruppeeksamen er som udgangspunkt ikke en mulighed på dette modul.

Formål

Du lærer at udvikle og lede professionelle relationer, der understøtter kompetencer, kvalitet og resultater i forhold til organisationens opgaver og behov.

Viden og forståelse

Du får viden om og forståelse af over samfundsmæssige og organisationsspecifikke rammevilkår og kan reflektere ressourcer med betydning for de professionelle relationer i og uden for organisationen.

Teorier om magt, motivation, læring og dynamik på gruppe- og individniveau

Teorier om og metoder til professionelle samtaler, personale- og kompetenceudvikling

Færdigheder

Du lærer at identificere, analysere og gøre brug af teorier og metoder til at indgå i professionelle samtaler og relationer med medarbejdere og andre aktører i og uden for organisationen.

Du kan strukturere og udvikle professionelle relationer og samarbejde i egen organisation ved anvendelse af teknologier, metoder og data.

Du lærer at anvende ledelsesinformation og metoder til at understøtte medarbejdernes læring og kompetenceudvikling, både individuelt og i fællesskaber

Kompetencer

Det er målet, at du som studerende skal kunne:

• Etablere, udvikle og lede relationer, der understøtter samarbejde, arbejdsmiljø, kvalitet og resultater i forhold til løsning af organisationens opgaver og behov
• Lede lærings- og udviklingsforløb med henblik på realisering af den ønskede effekt for faglighed og opgaveløsning i organisationen

Eksamensform

Kombinationsprøve

En kombinationsprøve defineres som en mundtlig prøve kombineret med et produkt (en skriftlig opgave), som indgår i bedømmelsen. Hovedvægten placeres på bedømmelse af det skriftlige produkt. Ved kombinationsprøve gælder, at der afgives en samlet karakter for den skriftlige og den mundtlige præstation ud fra en helhedsbedømmelse.

Formål

Du skal kunne arbejde reflekteret med samspillet mellem ledelse, organisation, samskabelse, styring og strategier med henblik på realisering af organisationens mål.

Viden og forståelse

Det er målet, at du som studerende skal have viden om, forståelse af og kan reflektere over:

• Teorier om organisation, ledelse, kultur og processer i forhold til organisationen og dens omverden
• Teorier om strategi og styring af organisationens udvikling, samt metoder til proces- og opgaveledelse
• Teorier om økonomi- og ressourcestyring,

Færdigheder

Det er målet, at du opnår færdigheder til at kunne:

• Identificere, analysere og vurdere sammenhænge mellem organisationsstruktur, – kultur, – processer, strategier og ressourcemæssigt grundlag – og på denne baggrund kunne begrunde og udvælge relevante løsningsmodeller i forhold til organisering, set i forhold til egne ledelsesmæssige udfordringer og handlemuligheder
• Identificere, analysere og vurdere organisatoriske og ledelsesmæssige behov og udviklingsmuligheder på baggrund af relevante data
• Vurdere rammevilkår for eget ledelsesrum og identificere muligheder for styringsmæssige og strategiske tiltag samt kunne formidle disse til medarbejdere og andre relevante interessenter i og omkring organisationen.

Kompetencer

• Du lærer at indgå i organisationens styringsmæssige og strategiske processer, vurdere udviklingstiltag og oversætte sådanne til den konkrete kontekst, så der etableres mening og legitimitet i samskabelsen med organisationens interessenter.
• Du kan udvikle og planlægge styringsmæssige og strategiske tiltag inden for eget ledelsesmæssige handlerum og iværksætte implementering og forankring heraf
• Perspektivere og håndtere problemstillinger, iværksætte handle- og udviklingsplaner og lede organisatoriske og tværorganisatoriske processer med henblik på implementering og forankring

Eksamensform: Kombinationsprøve

En kombinationsprøve defineres som en mundtlig prøve kombineret med et produkt (en skriftlig opgave), som indgår i bedømmelsen. Hovedvægten placeres på bedømmelse af det skriftlige produkt. Ved kombinationsprøve gælder, at der afgives en samlet karakter for den skriftlige og den mundtlige præstation ud fra en helhedsbedømmelse.

Projekt på max 20 A4 sider eller 48000 anslag, ex forside, eventuel indholdsfortegnelse, litteraturoversigt og bilagsmateriale. Afleveringsfrist vil fremgå af undervisningsplan. Såfremt gruppeeksamen vælges af en gruppe på 2 eller 3 studerende, forøges sidetallet proportionalt.

Mundtligt forsvar af skriftligt produkt (projekt) med 20 (30 eller 40) minutters mundtligt forsvar (eksamination) og efterfølgende votering og tilbagemelding.